本文转自：宜春日报惠盈财富
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作为一名从教十多年的教育工作者，我对自己过去的教学思想和行为进行了审视和总结。现总结如下：
一、用爱和耐心感化学生惠盈财富
小涵，是我们班一个调皮的学生，上课爱说话、好动、注意力不集中，但是头脑灵活，新东西一学就会，考试认真也能取得不错的成绩。我深知他是一个学习的好苗子，便决定帮助他改掉小毛病、养成好习惯。
从那以后，我为他制定了专属的学习计划。要求他每天单独对着我读单词，并不厌其烦地为他纠正发音。慢慢地，他喜欢参与我的英语课堂了，自信了许多。有时候，请他来做小小老师带读课文和单词。如果读得特别好，我便邀请大家一起为他鼓掌喝彩，让他感觉到爱和关心。
二、德育重于成绩惠盈财富
除了关注学生的学习成绩，我还注重他们的品德和价值观的培养。在一次英语阅读课上，我讲了一个小故事：长颈鹿想要交一个新朋友，但是他想要一个又高又壮的、有着黑色短头发的朋友。猫去找他交朋友，他嫌人家又矮又瘦。狗去和他交朋友，他嫌弃人家的头发是棕色的。故事的结尾，猫和狗留了一张便条给长颈鹿：长颈鹿先生，我们不高，我们没有黑色短头发，但是我们很友好，我们可以成为你的朋友！故事讲完后，我抛出了一个问题，这个故事告诉了我们一个什么道理？
孩子们众说纷纭，有的说交朋友不要太挑剔，不要要求太高；有的说不能以貌取人，要发现人们的内在美；有的说真正的朋友不会因为你与众不同的外表而感到介意，而是会欣赏你的独特性格和价值；有的说这个故事告诉我们友谊是生命中最珍贵的财富。同学们通过热烈的讨论得知了友谊的真谛。我通过课堂，向孩子们传递真善美。
三、注重和学生的交流对话
师生间充分的对话交流，无论对个体还是群体都是有益的。老师拥有成人的经验和理智，但是缺乏孩子的童真和好奇，两者一起交流，可以更好地为教学助力。
总之，只要用心去关爱每一个学生，就能收获满满的幸福和成就感。
（宜春市宜阳学校） 惠盈财富
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