本文转自:宜春日报惠盈财富
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作为一名从教十多年的教育工作者,我对自己过去的教学思想和行为进行了审视和总结。现总结如下:
一、用爱和耐心感化学生惠盈财富
小涵,是我们班一个调皮的学生,上课爱说话、好动、注意力不集中,但是头脑灵活,新东西一学就会,考试认真也能取得不错的成绩。我深知他是一个学习的好苗子,便决定帮助他改掉小毛病、养成好习惯。
从那以后,我为他制定了专属的学习计划。要求他每天单独对着我读单词,并不厌其烦地为他纠正发音。慢慢地,他喜欢参与我的英语课堂了,自信了许多。有时候,请他来做小小老师带读课文和单词。如果读得特别好,我便邀请大家一起为他鼓掌喝彩,让他感觉到爱和关心。
二、德育重于成绩惠盈财富
除了关注学生的学习成绩,我还注重他们的品德和价值观的培养。在一次英语阅读课上,我讲了一个小故事:长颈鹿想要交一个新朋友,但是他想要一个又高又壮的、有着黑色短头发的朋友。猫去找他交朋友,他嫌人家又矮又瘦。狗去和他交朋友,他嫌弃人家的头发是棕色的。故事的结尾,猫和狗留了一张便条给长颈鹿:长颈鹿先生,我们不高,我们没有黑色短头发,但是我们很友好,我们可以成为你的朋友!故事讲完后,我抛出了一个问题,这个故事告诉了我们一个什么道理?
孩子们众说纷纭,有的说交朋友不要太挑剔,不要要求太高;有的说不能以貌取人,要发现人们的内在美;有的说真正的朋友不会因为你与众不同的外表而感到介意,而是会欣赏你的独特性格和价值;有的说这个故事告诉我们友谊是生命中最珍贵的财富。同学们通过热烈的讨论得知了友谊的真谛。我通过课堂,向孩子们传递真善美。
三、注重和学生的交流对话
师生间充分的对话交流,无论对个体还是群体都是有益的。老师拥有成人的经验和理智,但是缺乏孩子的童真和好奇,两者一起交流,可以更好地为教学助力。
总之,只要用心去关爱每一个学生,就能收获满满的幸福和成就感。
(宜春市宜阳学校) 惠盈财富
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